Reform Judaism - é necessário chamar se á na sessão ordinária em um só começando mais um vídeo do grupo e ducati hoje para apresentar uma proposta de atividade que trata exatamente do tema necessário e supérfluo ou seja uma produção audiovisual para levar até vocês uma proposta de dinâmica de movimentação de atividade que trata desse tema necessário supérfluo ou seja necessário aquilo que é urgente exclusivos foi assim só o necessário o estudo das leis morais parte terceira do livro dos espíritos e mais especificamente da lei de conservação envolve temas ou aborda temas como o gozo dos bens terrestres e também o que é necessário e supere o que vem a ser o excesso que de fato é essencial o que significa consumo consciente na amplitude que esse tema possa ter todas essas perguntas e tantas outras mobilizam a reflexão acerca de valores que devem ser aprendidos e praticados uma das formas de trabalhar então o tema necessário e supérfluo é por meio de uma turma dinâmica à actividade cuja autoria é atribuída a equipe da nasa não sabemos se de fato a autoria dessa dinâmica é a nasa mas isso não vem ao caso é supérfluo vamos atividade propriamente dita basicamente é o seguinte é apresentada uma situação aos participantes em seguida eles recebem uma lista contendo dez objetos a tarefa deles é ordenar essa lista de um modo seguindo um critério de importância ou seja ele deve ordenar essa lista de materiais colocando indicando qual é o objeto mais importante um segundo objeto mais importante é o quarto eo décimo objeto mais importante que no caso é o menos importante já que a lista tem apenas dez itens a situação hipotética é a seguinte a sua nave espacial acaba de realizar um pouso de emergência na lua você deveria encontrar se com a principal na vida de seu grupo que se encontra a 300 quilômetros de distância sua nave foi quase totalmente destruída durante um pouso de emergência de todo seu equipamento só restaram 10 pés 10 objectos você terá que escolher os objetos mais importantes para vencer os 300 quilômetros que separam da nave principal esse texto apresentando a situação bem como a lista contendo os dez objetos é isso deve ser entregue deve ser apresentado deixado com os participantes você encontra no nosso blog um documento já que tudo isso preparado para você inclusive com a descrição o enunciado que eles deverão seguir que é o seguinte a tarefa como mencionamos é classificar os objetos do quadro que aparece nesse documento segundo grau de independência unidade de importância de cada um ou seja eles terão que atribuir o valor um para o mais importante 2 para 1 segundo mais importante 3 e assim por diante então com esse papel e também com uma caneta um lápis a dinâmica começa neste primeiro momento cada participante deve ordenar individualmente seja na sua opinião qual é o grau de de prioridade importância para cada um daqueles da evita estipular um tempo para essa primeira etapa sugestão de 5 a 10 minutinhos após essa primeira etapa é possível abrir uma brecha tinha um tempo para que eles apresentem os seus resultados uns para os outros discutindo um pouquinho o porquê de suas escolhas quais conhecimentos analisar que tipo de raciocínio empregaram para ordenar os seus itens certamente que os participantes construirão respostas diferentes ou seja cada um deles terá usado um raciocínio um argumento para estipular a ordenação dos itens eu acho mais importante a bússola magnética porque ela deve indicar uma direção a seguir eu escolher o alimento concentrado porque é porque eu já estou um pouquinho com fome é e no final eu nem entendi a atividade bom na sequência o desafio é construir uma única ordem para todo o grupo ou seja chegar num consenso sobre a ordenação dos itens e isso é feito através do diálogo colocando em jogo aí os argumentos de cada uma das suas capacidades de convencimento e persuasão e enfim o jogo de conversa entre todos os participantes é nesse momento que o entendimento do que cada um acha necessário o supérfluo aparece claro no que se refere à situação de sobrevivência na lua na própria folha que eles estão desenvolvendo atividade a sugestão é que eles também possam anotar a ordem definida pelo grupo e para essa para esse momento sugerido e de 30 a 40 minutos e após a construção dessa ordenação por todo o grupo é apresentado a eles o resultado digamos oficial resultado o técnico da nasa onde além da da ordem da ordem dos itens é também dado uma pequena justificativa quanto ao seu uso a sua utilidade nesta situação de sobrevivência no final da atividade é possível que cada participante faça uma análise sobre as proximidades e distanciamentos da sua ordem estipulada para os itens com a ordem definida pelo grupo ea ordem definida pela nasa mas o mais importante após a renúncia de toda esta dinâmica é conversar com o evangelizamos educandos sobre o significado do que é necessário que o pé nas nossas vivências o que temos priorizado onde se fundamentam as nossas prioridades as minhas prioridades são as mesmas do outro o quanto que as prioridades dos outros interferem nas minhas enfim enfim e ainda refletir o quanto que o que nos é necessário supérfulo é alterado ao longo do tempo eo amadurecimento no esclarecimento das interações e dos contextos que vivemos não era isso nos vemos no próximo vídeo até lá fique à vontade para curtir compartilhar se inscrever no canal e aquele abraço acho que o shopping carioca como um problema de fala fala avalizada parece alva rabo de foguete ae.
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Mogi das Cruzes:
Dianne Pearson, Onondaga: Hartwick College, Oneonta. Taubaté: Upstate Medical University; 2005.
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