Richard Gilder Graduate School - American Museum of Natural History - O Método Suzuki é baseado no método da língua materna. Suzuki percebeu que todas as crianças aprendiam suas línguas maternas com uma facilidade enorme, e viu quais eram os elementos dessa aprendizagem que a tornava tão efetiva e aplicou na música. E assim como não tem ninguém que tem talento pra aprender a falar uma língua, ela simplesmente fala por conta do ambiente, por conta de vários fatores, a gente também acredita que não tem ninguém que nasceu com uma habilidade especial para aprender música mas que todo mundo pode aprender se tiver os estímulos adequados e um ambiente favorável. Principalmente com as crianças a gente usa muito linguagem lúdica, jogos, brincadeiras, e a primeira coisa é que a aula precisa ser divertida. Se ela não for divertida nenhuma criança, nenhum adulto vai querer participar da aula. E quando ela vê ela já fez várias repetições para ganhar o ponto, mas quando ela viu já conseguiu fazer o exercício que é a base para o próximo exercício, e quando viu já está tocando várias músicas. Nas aulas de violão a gente tem uma aula coletiva toda a semana que os alunos mais iniciantes veem os adiantados tocando, eles já sabem quais são as músicas que eles vão tocar, vê o colega fazendo isso Quando ele junta com os amiguinhos da mesma idade ele vê que ele pode melhorar, ele vê que ele pode também estar doando aquilo que ele sabe, então essa interação é extremamente produtiva. Cada um tem seu próprio ritmo de aprendizagem. Então por isso a gente também tem uma aula individual semanal, que é quando a gente vê o que cada um precisa melhorar individualmente Assim como a gente está aprendendo música como a gente aprende a língua materna, a presença dos pais é fundamental quando criança está aprendendo a língua materna. Eu imaginava bem isso, que eu deixaria o meu filho numa sala, que esperaria, no máximo esperaria ele numa ante-sala, e que o professor ia estar sentado ensinando ele ali do lado as notas musicais, as cordas e tal, mas é muito mais que isso, porque tem todo esse ambiente acolhedor, harmônico, Então isso é bem interessante. Através das aulas de música a gente trabalha o caráter, respeito, companheirismo, cooperação entre os colegas, o relacionamento com os pais, e tudo isso que as crianças depois levam para outras áreas de suas vidas. Eu quando comecei a fazer violão clássico eu nunca esperei que ia chegar tão rápido no nível que eu estou hoje. Claro que pretendo chegar muito mais longe, mas o salto que eu fui tendo, e naturalmente, nada forçado é uma coisa que eu, a cada dia fico mais feliz. Elas veem que é possível tocar, e é possível tocar num nível muito alto É como Suzuki diz: "Sem pressa, mas sem descanso". A gente já tá trabalhando com o quarteto de violões, com grupos A idéia é a mesma. Eles também têm aulas coletivas, eles também se encorajam uns aos outros, e é um time, é uma família, é uma comunidade que está se criando em torno do violão, e isso também é bem legal de ver acontecer..
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Ariquemes:
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