New York University School of Medicine - Bom, meu nome é Leonardo Chirino González. Atualmente sou o responsável das Relações Internacionais da Associação Nacional de Agricultores Pequenos (ANAP), da Cuba. E a raiz do tema do que vamos tratar sobre a chegada à Cuba de "Camponês a Camponês". Tenho que dizer que conhecemos esta experiência através dos colegas do programa camponês a camponês da Nicaragua, da UNAG, no ano 1993. Os colegas que tinham um programa de desenvolvimento neste sentido, se aproximaram à nossa organização com o objetivo de que a ANAP da Cuba fosse inserida ou incorporada neste processo. Deste modo, no ano 1995, fomos convidados oficialmente a participar no "5to Encontro Regional de Camponês a Camponês", que teve lugar em Honduras, em novembro desse ano. Por causas dos vistos, e dadas as relações que existiam, ou que não existiam relações entre os dois países, não pudemos assistir. Em solidariedade com a Cuba, os delegados a esse 5to encontro decidiram e acordaram desenvolver o ”6to Encontro de Ligação e Acompanhamento de Camponês a Camponês" na Cuba. Então podemos dizer que esse foi o início da nossa incorporação, oficialmente, em todo este processo. Mais tarde, no ano 1997, começamos de maneira experimental este processo de promoção agroecológica de camponês a camponês, na província de Villa Clara, no centro do país. Com base nos resultados que obtivemos neste processo, na apropriação que tiveram os camponeses, fundamentalmente os promotores que se dedicam a esta atividade, a direção da organização no “Segundo Encontro Nacional de Camponês a Camponês", retoma como política o desenvolvimento deste processo, desta metodologia participativa. Ou seja que nós podemos dizer que aquilo que começamos no ano 1996, talvez como um jogo, ou como uma exceção num processo, hoje tornou-se numa realidade e numa coisa do que os nossos camponeses e camponesas se apropriaram deste sistema. Ou seja, não apenas do sistema de produção sustentável sobre bases agroecológicas, mas também se apropriaram do método de promoção, do intercâmbio, de partilhar com seus semelhantes essas experiências. E realmente transcendeu na ordem não só produtiva, mas transcendeu na ordem social, porque se desenvolveram valores de solidariedade, de fraternidade. Trabalhamos com as novas gerações. Ou seja, um dos princípios é levar para as novas gerações, as crianças e jovens, este tipo de agricultura, esta idiossincrasia, esta cultura camponesa. E por exemplo hoje no país existem milhares de círculos de interesse com escolas primárias, há centenas de escolas anexas, que são aulas que constituem parte da formação dos jovens que estudam nos institutos politécnicos agropecuários, que inquestionavelmente enriquecem, com a sabedoria camponesa, a sua formação, a sua preparação. Pelo que não só estamos apostando ao desenvolvimento de uma agricultura sustentável em harmonia com o meio ambiente, mas estamos apostando também a criar as bases para que as próximas gerações tenham esta cultura. E como disse o nosso herói nacional, e precisamente ontem foi o 162 aniversário do seu nascimento, “Nós não herdamos a terra de nossos pais, mas pedimos aos nossos filhos que nos emprestem ela"..
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Guarulhos:
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Vickie Huerta, St. Lawrence. Guarapuava: School for Social Research; 2020.
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