Broome Community College - Olá! Eu gostava de tirar uns minutos para vos falar de um aspeto da biologia e da neurologia que estão por detrás de um aspeto específico do The Son-Rise Program®. Em especial o "unir-se" (joining) que é um dos primeiros aspetos cruciais do The Son-Rise Program®, em que de facto nos unimos e participamos no comportamento de uma criança ou de um adulto, quando o fazem de uma forma repetitiva, de um modo esterotipado, tipo autista. E é algo que é bastante novo à neurociência, podem vocês já ter ouvido falar nisto, pois têm aparecido alguns artigos sobre o assunto; chamam-se NEURÓNIOS ESPELHO. Neurónios espelhos, no caso de não saberem exatamente o que são mas talvez tenham ouvido a palavra, são neurónios localizados em todo o cérebro, não estão todos numa única zona do cérebro, estão em diferentes sítios por todo o cérebro, e são neurónios diferentes que disparam especialmente em situações sociais e que são críticos para aprendermos de outras pessoas, aprendermos a imitar os outros, ligarmo-nos socialmente a outras pessoas, têm um papel crítico em tudo isso. Na verdade são a parte do cérebro que se ilumina quando vemos alguém a fazer algo e imaginamo-nos a nós mesmos a fazer o mesmo, pomo-nos nos sapatos deles, isso são os neurónios espelho a disparar nessas situações. Há até estudos que mostram que os bebés olham mais para os adultos que fazem o que eles fazem, do que os adultos que não fazem o que eles fazem, ou os adultos que estão sempre a tentar que o bebé faça outra coisa. Na verdade isso estimula os neurónios espelho no cérebro de um bebé. E também estimula os neurónios espelho de um adulto ou de uma criança com autismo. Embora a tentação e a maneira mais típica de ajudar as crianças seja pegando numa criança com autismo e tentar que deixe de ter os seus comportamentos, e tentar que tenham os comportamentos "mais normais", o que acaba por acontecer é não abordar uma parte neurológica fundamental na criança que está a funcionar mal. Se realmente queremos ajudar os neurónios espelho das nossas crianças, uma forma básica de o fazermos é atravessando a ponte e entrando no mundo deles primeiro e realmente fazermos o que eles estão a fazer sem tentar mudar que eles mudem algo ou que façam algo diferente. Primeiro só fazer o que eles estão a fazer sentindo-nos encantados e empolgados. Primeiro entrarmos realmente na atividade deles. Se estiverem a alinhar lápis, nós alinhamos lápis. Se estão a falar da Guerra das Estrelas, nós tornamos-nos maníacos da Guerra das Estrelas, fanáticos da Guerra das Estrelas. Tornamo-nos tão aficionados quanto eles. E na verdade, o que vai ver... - acabámos de descobrir que o que estamos a fazer é estimular estes neurónios espelho - mas o que vai ver na prática, é que quanto mais o fizer mais o seu filho, aquele de quem gosta muito, ou o adulto, irá na verdade começar a olhar mais para si, envolver-se mais consigo, ligar-se mais a si. Tornar-se mais interessado em si, o que também é um sinal de que os neurónios espelho estão de facto a trabalhar. Se quer saber como fazer muito bem a técnica de se unir, como fazer o tipo de técnicas que vão estimular as partes do cérebro do seu filho que mais precisam de ser estimuladas, que mais irão ajudá-los a progredir no seu autismo, é exatamente para isso que temos o nosso programa de formação The Son-Rise Program®, de 5 dias. Em especial o The Son-Rise Program® Start-Up, que é uma formação de 5 dias para os pais, e os profissionais também o fazem. Vem sem o seu filho e aprende todas estas técnicas que pode então aplicar e ir para casa e ajudar o seu filho a continuar crescer e a progredir de todo o tipo de formas..
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Belford Roxo:
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Felix Longman, New York. Araçatuba: Bronx Community College; 2011.
Aurora Fraser, 118th Street, West zip 10026. Sertãozinho: SUNY Upstate Medical University; 2006.